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教师招聘面试:地理《南方地区—湿热的红土地》

http://ningxia.hteacher.net 2024-04-13 15:47 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

 试题解析教案

教学目标:

1.了解我国南方地区的范围、地形、气候及土壤方面的特征。

2.通过分析南方地区各自然要素之间的相互影响,培养用联系的观点看问题的思维能力。

3.通过图片、资料、视频等了解南方地区的自然特点,培养爱国主义思想。

教学重点:

了解南方地区的主要自然特征。

教学难点:

理解南方地区各自然要素之间的关系。

教学过程:

一、运用故事,引入新课

以故事《晏子使楚》导入,讲到晏子的名言“淮南有橘又大又甜,一移栽到淮北,就变成了枳,又酸又小”时提问,通过回答引入我国南方地区。

二、合作探究,教授新课

(一)南方地区的范围与地形

1.提问:怎样描述南方地区的位置范围?

要求:学生自行浏览地图,提问学生总结答案。

明确:位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东,东面和南面分别濒临东海和南海。

2.提问:南方地区的地形特征是怎样的?

要求:教师出示地形图,分为西部、东部以及沿江地区各自提问,学生回答。

明确:地形复杂多样,东西差异明显。西部以高原和盆地为主;东部有交错分布的平原、低山和丘陵,沿江有面积较大的平原和三角洲。

(二)南方地区的气候与植被、土壤

1.提问:南方地区气候类型是什么?有什么特征?

要求:教师出示南方地区的气温降水年分布图,学生结合图表,分组讨论。

明确:南方地区纬度较低,最热月平均气温为28-30℃,最冷月平均气温在0℃以上。受季风影响,南方地区降水丰富,年平均降水量在800毫米以上。气候类型属于湿润的亚热带、热带季风气候。特征为:夏季高温多雨、冬季温暖湿润。

2.提问:南方地区的植被类型是什么?

要求:学生结合南方植被春夏秋冬四季的图片,说出南方植被的特征。

明确:南方植被冬季不落叶,为常绿植被。

3.提问:南方地区的土壤类型及土壤特点是什么?

要求:结合南方土壤图片与教师准备的土壤实物,总结出结论。

明确:南方地区的土壤为湿热的红土地,并且土壤的特征与气候类型息息相关。

三、巩固提高

对比填写南方、北方地区在地形、植被、土壤及气候这几方面的不同特征的表格,同桌间相互校对。

四、总结体会

课堂的最后,通过提问的方式找学生总结本节课学习的知识,结合板书理顺知识体系。

五、课后作业

课下预习下节课内容。

六、板书设计

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