教师招聘笔试教综易错题之多项选择题15

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:23 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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30.教育立法体制是关于行使立法权的形式和制度，即国家哪些机关有权制定、修改、废止法律或其他具有不同法律效力的规范性文件的制度，其核心是立法权限的划分。下列关于我国立法体制的说法，正确的有( )。

A.我国实行一元二级多层次型的立法体制

B.一元是指全国人大及其常委会行使国家立法权，而地方不具有立法权限

C.学历教育的立法基本上由全国和地方各级人大及其常委会、国务院和地方政府进行

D.非学历教育立法权由国家和地方劳动行政部门行使

E.我国同时存在授权立法、委托立法等由于权力的转让过渡而产生的多种立法主体

31.教师借助“人”(单人旁)累了，就靠在“树”(木)上休息的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的方法策略有( )。

A.元认知策略 B.认知策略

C.监控策略 D.精加工策略

E.资源管理策略

【答案解析】

30.【答案】ACDE

【解析】本题考查我国的教育立法体制。《宪法》规定：“全国人民代表大会和其常务委员会行使国家立法权”表明我国立法体制是一元的。但地方具有一定的立法权，在一元体制之下，存在中央和地方二级立法主体，同时又存在授权立法、委托立法等由于权力的转让过渡而产生的多种立法主体。我国目前的教育立法包括学历教育和非学历教育立法两大内容，实行的是分类立法体制，学历教育部分的立法基本上由全国和地方各级人大及其常委会、国务院和地方政府进行。而非学历教育，特别是职业技术培训方面的立法权由国家和地方劳动行政部门行使。故本题选ACDE。

31.【答案】BD

【解析】本题考查学习策略的分类。迈克卡认为，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。认知策略包括复述策略、精加工策略、组织策略。其中，精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。精加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系客观实际。题干描述为精加工策略中的记忆术，属于认知策略。故本题选BD。