教师招聘笔试教综易错题之多项选择题5

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-14 11:15 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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10.蔡元培的教育模式新颖，不拘一格，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基，其教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。以下属于蔡元培教育思想的是( )。

A.提出了“五育并举”的教育方针：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育

B.抱定宗旨，改革北大：改变学生的观念、整顿教师队伍、延聘热心教员、广积图书、砥砺德行、培养兴趣

C.“生活教育”理论是蔡元培教育思想的核心

D.倡导教育独立思想：教育经费独立、教育行政独立、教育学术和内容独立、教育脱离宗教而独立

E.认为当时中国有四大社会病，继而提出“四大教育”，即文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育

11.教育目的与教育方针的区别表现为( )。

A.教育方针包含的内容比教育目的更广泛

B.教育方针不仅包括“为谁培养人”和“培养什么人”的问题，还包括“怎样培养人”的问题

C.教育目的在对人培养质量规格方面要求更明确

D.教育方针包含教育目的

E.教育目的具有软约束力，教育方针具有强制性

【答案解析】

10.【答案】ABD

【解析】本题考查蔡元培的教育思想。ABD都是属于蔡元培的教育思想。C项是陶行知的观点。E项是晏阳初的观点。故本题选ABD。

11.【答案】ABCDE

【解析】本题考查教育目的与教育方针的区别。教育目的与教育方针的区别体现如下：(1)概念性质不同。“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴;“教育方针”则是工作术语，是政治性概念、术语，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。(2)内容范畴不同。教育方针所含的内容比教育目的更多些。教育方针除了包含“为谁培养人”和“培养怎样的人”外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。(3)目标指向不同。教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”和“怎样办教育”方面显得更为突出。教育目的位居于方针之下，是关于各级各类教育培养的人的目标与规格，它规定了该层次该类别的教育应该把受教育者培养成适合什么领域需要的人。(4)约束力不同。教育目的有时是由社会团体或个人提出，对教育实践可以不具约束力;而教育方针则是由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。故本题选ABCDE。