中小学教师招聘考试教育综合知识题7

http://neimenggu.hteacher.net 2023-09-11 17:04 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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1.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )。

A.成就动机理论 B.耶克斯—多德森定律

C.成绩结构理论 D.强化理论

2.丽丽在阅读课文时，若碰到困难或不熟的材料时常会放慢速度，细细品读。丽丽此处使用的学习策略是( )。

A.计划策略 B.监控策略

C.求助策略 D.调节策略

3.人们看到鸟在天空飞而发明了飞机，这种创造活动的主要影响机制是( )。

A.原型启发 B.迁移启发

C.思维定式 D.发散思维

1.【答案】B

【解析】本题考查耶克斯—多德森定律。“耶克斯—多德森定律”表明：(1)任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，最佳动机水平越高;(2)动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率;(3)学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。故本题选B。

2.【答案】D

【解析】本题考查元认知策略中的调节策略。调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验、教训等。元认知调节策略与监控策略有关。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他就会退回去读困难的段落;在阅读困难或不熟的材料时，放慢速度;复习他不懂的课程材料;测验时跳过某个难题先做简单的题目等。题干描述符合调节策略。故本题选D。

3.【答案】A

【解析】本题考查原型启发。对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。原型启发在创造性解决问题中的作用十分明显。通过联想，人们可从原型中找到解决问题的新方法。故本题选A。