http://henan.hteacher.net 2023-02-01 15:24 河南教师招聘 [您的教师考试网]
1. 柯达伊教学法中( )用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。
A.节奏读法B.首调唱名法
C.柯尔文手势D.音乐的读写
2.音乐教育具有情感性、形象性、愉悦性和( )等基本特征。
A.被动性B.主观性C.能动性D.主体性
3.对音乐课堂的教学活动起到导向、激励、评价、调控作用的是( )。
A.教学手段B.教学目标 C.教学方法D.教学思路
4.音乐课程内容的四大领域是( )。
A.感受与鉴赏、表现、即兴编创、音乐与相关文化
B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
C.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与姊妹艺术
D.感受与欣赏、表现、即兴编创、识读乐谱
5.感受与鉴赏的领域中有( )、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。
A.综合性艺术表演B.音乐表现要素
C.探索音响与音乐D.音乐与社会生活
解析
1. B【解析】在《音乐学科教育学》(曹理等著)中写道:首调唱名法用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。因为,采取这种教学手段,调式感强,相对音高易唱准,即兴伴奏便利,移调方便。故选B。
2.D【解析】音乐教育集情感性、形象性、愉悦性、主体性四大特征于一身,比实际生活的美具有更高、更强烈、更集中、更典型、更精粹、更理想的特点。故选D。
3.B【解析】音乐教学目标是音乐教学所预期达到的学习结果和标准。它表达了学生通过学习后的一种学习结果,对音乐教学活动具有导向、激励、评价和调控的作用,是音乐教学设计的关键组成部分。故选B。
4.B【解析】2011年版义务教育阶段《音乐课程标准》中原话:音乐课程内容的四大领域是:感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。故选B。
5.B【解析】略。
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责任编辑:欣欣
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