• 2024年福建教师招聘公告解读

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福建省的教师招聘考试虽然是全省统考，全省考一样的内容，但是各市、县(区)的报考条件是不同的，因为每个地方的教学环境不同，缺少的任教老师的资质要求是不一样的。举个例子：像厦门的教师招聘考试，各个区的报考条件都是一样的，都会要求所学专业度和报考岗位学科的专业要求;再看龙岩，各地的报考条件又不一样了，有些区只用笔试不用面试，而且不限制专业。 综合全省的报考条件，总结出了一些报考福建教师招聘考试的必要条件：首先是基本条件，爱国爱岗，遵纪守法，身体健康。 其次是教师资格证，资格证的要求一般是要在报名前就取得报考岗位学科要求的教师资格证，对于应届生来说，一般会放缓取得教师资格证的时间，可以先用教师资格合格证明，普通话证书材料替代审核。具体要看当地教育局是否会去核实。 接着是学历条件，学历等级，学历的类别，是否为全日制，这些都要看具体各岗位中的要求。 然后是专业要求，这就是我们前面提到的，所学专业在具体的报考岗位学科要求的专业范围内，它不是指定某个专业，而是会给一个大致的专业范围，如果不确定自己专业是否符合，建议去咨询当地的教育局问清楚。 最后是年龄要求，一般是要在35周岁以下，也有地区要求40周岁以下。学历高的话，年龄条件会有所放宽。公告中也会详细说明。 已在编的老师一般是不能参加新任教师招聘考试的。具体的报考条件不止以上这些，要以具体的公告为准。

有关要求

(一)各市、县(区)实施中小学幼儿园新任教师公开招聘工作，要根据本地中小学教师队伍建设和高考综合改革需要，加强精准招聘，加大紧缺师资和高中教师补充力度，改善教师队伍学科结构，满足开齐开足国家规定课程的师资需求。各县(市、区)补充的中小学音乐、美术、体育、信息技术等紧缺学科教师原则上应不低于当地补充数量的30%，低于30%的须经市级教育行政部门批准同意，其中中小学美育学科教师原则上应不低于当地补充数量的15%。同时，各地要在本级教职工编制总量内做好幼教师资补充工作，编制不足的，应以县域为单位进行统筹，或通过政府购买服务等方式补充。

(二)支持各地采取专项公开招聘形式，招聘乡村教学点教师。对通过专项公开招聘到乡村教学点任教的教师，各县(市、区)教育行政部门应与其签订工作协议，明确任教岗位、服务年限、岗位职责、违约责任等事项，服务期限不低于三年。

(三)落实省政府办公厅《关于加强山区专业技术人才队伍建设十条措施的通知》，山区学校招聘教师可适当放宽学历、年龄、专业等条件，降低门槛。对报考人数不足的急需紧缺岗位，可降低开考比例。山区县可以拿出一定数量岗位面向本县、本市或者周边县(市、区)户籍人员(或生源)招聘。对放宽条件招聘的教师，可设定5年最低服务年限。

(四)各地设置的中小学、幼儿园新任教师岗位资格条件应符合法律法规和有关政策规定，杜绝“因人设岗”“量身定制”现象。要严格实施教师资格制度，将持有相应教师资格作为教师聘用的前提条件。专项公开招聘工作以市、县(区)为单位组织进行，须做到信息公开、过程公开、结果公开，招聘方案需报设区市人社局、平潭综合实验区党群工作部核准。

(五)承担“‘三支一扶’计划”、志愿服务欠发达地区计划等服务基层项目招募任务的市、县(区)须按照即将期满“支教”人员数量，安排一定比例(专门岗位)或采取专项公开招聘形式，用于招聘参加“‘三支一扶’计划”“志愿服务西部计划”(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区计划”“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的高校毕业生，当年服务行将期满考核合格和服务期满考核合格的高校毕业生报考中小学幼儿园新任教师岗位(非专门岗位)按现行规定享受笔试加分政策。退役士兵和退役运动员报考者按照省政府办公厅《关于进一步做好大学生士兵优待工作的通知》(闽政办〔2013〕87号)、原省人事厅关于转发《<事业单位公开招聘人员暂行规定》的通知(闽人发〔2006〕10号)规定，享受笔试加分政策。

(六)各市、县(区)要高度重视中小学、幼儿园新任教师公开招聘工作，加强对公开招聘工作的统筹管理。教育、人事、机构编制等部门要各司其职、密切配合、加强沟通，确保在规定时间内做好本地区中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案制定发布、资格审核、考试、聘用等工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。要严格程序、规范操作、严肃纪律，落实好事业单位招聘公开制度、回避制度、保密制度和集体决策制度，主动接受纪检监察部门的监督，确保招聘工作公开、公平、公正。

(七)本次考试不向考生收取任何费用，所需经费实行分级列支。省级负责命题、试卷(含答题卡)印刷及评卷等相关经费。各市、县(区)要安排专项经费，用于考试组织所需各项支出。

(八)本次考试纪律按照人力资源和社会保障部《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部35号令)等有关规定执行。

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