http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-09 17:02 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
28.刘老师在教授高中生物课时,要求学生能够简述核酸的结构和功能,说出水和无机盐的作用。刘老师的课程目标分类属于( )。
A.普遍性目标取向 B.生成性目标取向
C.行为性目标取向 D.表现性目标取向
29.有利于克服课程脱离社会生活的弊端,基本目的在于满足地方或社区发展的具体需求,加强学生与社会现实和社区发展的联系,使学生了解社区,进而接触社会,了解社会,学会关心社会并对社会负责,增强他们的社会责任感的课程属于( )。
A.分科课程 B.综合课程
C.地方课程 D.国家课程
30.赵老师是一位刚毕业的年轻教师,为了更好地了解和接近学生以便取得学生的信赖,他经常与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,他从不批评学生,几乎对学生的各种合理与不合理的愿望都是有求必应,对赵老师的工作说法正确的是( )。
A.赵老师的工作方法有利于构建良好的师生关系
B.赵老师的工作方法有利于建构平等民主的师生关系
C.赵老师过于放纵学生,并未建立真正的良好的师生关系
D.赵老师和学生不够亲近而未能在学生中树立威信
【答案解析】
28.【答案】C
【解析】本题考查课程目标取向的类型。A选项,普遍性目标取向是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则,这些宗旨或原则直接运用于课程或教学领域,成为课程与教学领域一般性、规范性的指导方针。B选项,生成性目标取向是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。不是事先规定的目标,而是随着学习活动的展开自然生成的目标。C选项,行为性目标取向是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标,它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化,是学习前事先规定的学生达到的学习结果。D选项,表现性目标取向是指每一个学生在具体教育情境中所产生的个性化表现,即教育过程中每个学生的创造性能力的表现,适合以学生活动为主的课程。题干中,刘老师要求学生在学习之后能够掌握某部分知识,是对学生学习结果的事先规定,属于行为性目标取向。故本题选C。
29.【答案】C
【解析】本题考查课程的类型。地方课程指地方自主开发实施的课程,即由地方根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,在关注学生共同发展的同时,结合本地的优势和传统,充分利用本地的课程资源,直接反映地方社会、经济、文化发展的需求,自主开发并实施、管理的课程。故本题选C。
30.【答案】C
【解析】本题考查良好师生关系的建立。良好师生关系的建立包括:(1)建立新型的师生观;(2)树立教师威信;(3)善于和学生交往;(4)发扬教育民主,倾听学生的意见。树立教师威信要求老师要有良好的人格魅力和高尚的品德修养,要对学生严格要求,要拥有渊博的知识和高超的教学技能,和与学生亲近与否没有关系,D选项错误。老师和学生在交往活动中是民主的,对学生的各种合理与不合理的愿望都是有求必应,太过放纵学生。故本题选C。
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责任编辑:云云
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