http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:27 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
99.按照卡特尔对能力的分类,晶体智力决定于个体的禀赋,而较少归咎于文化和知识的内容,是与年龄有关。 ( )
100.“一个人不敢做的事,一群人在一起却敢做”体现了去个性化现象。 ( )
101.教育心理学可以为有效的教与学提供一般原理和建议,但它不能给特定情景中的实际问题提供处方。 ( )
【答案解析】
99.【答案】错误
【解析】卡特尔认为,流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力,即学习和解决问题的能力,它依赖于先天的禀赋。而且流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关,因知识经验的累积,晶体智力随年龄增长而升高。故本题错误。
100.【答案】正确
【解析】成员的匿名性是去个性化的特征之一。即群体活动中的个体,因为不易识别,常感觉自己具有匿名性,违犯了群体规范,别人也不容易察觉,因而可能去干一些通常独自一个人时不会去做的事。故本题正确。
101.【答案】正确
【解析】教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议,而有效的教学需要教师因人、因时、因事、因地灵活的进行,所以它不能给特定情境中的实际问题提供处方。故本题正确。
推荐阅读:
责任编辑:云云
上一篇: 教师招聘笔试教综易错题之判断题23
下一篇: 教师招聘笔试教综易错题之判断题25
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有