http://guangdong.hteacher.net 2024-07-02 11:33 广东教师招聘 [您的教师考试网]
东莞市中小学德育基地是市教育局下属公益一类事业单位。根据《东莞市机关事业单位招聘聘用人员管理办法》有关规定,拟招聘2名四类聘用人员。现将有关事项公告如下:
一、招聘岗位和要求
本次招聘财务人员岗位1个,共招聘财务人员2人,具体岗位情况和要求见岗位表。
二、薪酬待遇
按照市直机关普通聘员薪酬标准提供待遇。
三、招聘程序
(一)报名
1、报名基本条件
(1)具有中华人民共和国国籍,思想政治素质好,遵纪守法,作风正派,具有良好的职业道德,团队合作意识强;
(2)符合招聘岗位要求(见岗位表);
(3)身体健康,能胜任应聘岗位的工作;
(4)有志于从事教育事业,具有扎实专业基础知识,较强的专业技能水平及语言表达能力;
(5)年龄不超过35周岁;
(6)持初级或以上会计职称证;
(7)涉嫌违法违纪,正在接受审查尚未作出结论的,近两年内在广东省机关事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的,在读普通高等院校学生、现役军人、机关事业单位服务期未满的在编在职人员或其它不符合机关事业单位聘员招聘条件的人员,不接受其报名。
2、报名方法
网上报名。填写报名表格(附件2),并附上个人简历及以下报名材料以压缩包形式发送到:dgdyjd@126.com
文件名称命名为:报考岗位+姓名。
报名资料:
(1)身份证正反面PDF扫描件;
(2)户口簿(户口卡)PDF扫描件;
(3)学历、学位证书PDF扫描件(尚未取得学历学位证的需于2024年12月31日前取得证书,否则取消报考资格)取得国(境)外学历、学位的还须提供教育部留学服务中心出具的《学历学位认证书》等有关证明材料PDF扫描件;
(4)相应层次会计职称证PDF扫描件;
(5)近期一寸免冠电子照片1张;
(6)其他材料(非本市户籍人员需提供在本市2年以上工作经历证明,以社保参保时间为准)。
3、报名时间:2024年7月8日至7月14日。
(二)资格审查
资格审查时间为:2024年7月15日至2024年7月19日。
根据招聘条件,由东莞市中小学德育基地综合部负责报考资格审核。2024年7月21日前,东莞市中小学德育基地通过公众号、电话或短信等方式通知通过资格审核的考生其资格复审及考试的具体时间、地点,请考生保持通讯畅通。
(三)考试
采用“笔试+面试”的方式进行。
1、笔试
(1)开考比例:笔试开考比例为1:3,报名人数未达开考比例该职位不开考。
(2)考试时间:待定
每位应聘人员均需参加对应学科专业知识测评,笔试采取百分制,60分为合格分数线,考试时间60分钟,成绩低于合格分数线的,不能进入面试。笔试合格者依成绩高低顺序,按岗位招聘人数1:3比例确定入围面试人员,进入面试人数如达不到1:3比例的,按实际入围人数进行面试。笔试成绩在笔试结束后10个工作日内公布。
2、面试
(1)面试时间、地点和方式另行通知。如面试人选出现空缺的,可以按照笔试合格考生笔试成绩从高分到低分依次递补其他考生。面试满分为100分,合格线为60分,面试成绩当场公布。
3、成绩
考试总成绩=笔试成绩50%+面试成绩50%
4、考试其他要求
考试结束后,根据考生总成绩从高分到低分进行排序,按岗位拟招聘人数确定拟录人员名单。如考生总成绩相同,依次按照笔试成绩高低顺序确定名次。
(四)体检
组织体检人选参照《广东省事业单位招聘人员体检实施细则(试行)》执行。体检费用由应聘单位承担。
应聘人员对体检结果有疑问的,应在接到体检结论通知之日起3个工作日内向东莞市中小学德育基提出复检要求,复检只能进行一次,复检结论为最终体检结果,复检费用由提出复检方承担。
应聘人员体检不合格或者放弃聘用的,可按成绩从高到低依次递补体检人选。
(五)确定拟聘人员、公示
拟招用人员名单在东莞市人力资源和社会保障局网站(http://dghrss.dg.gov.cn)和东莞市中小学德育基地网站(http://www.dgdyjd.com)公示,公示时间不少于5个工作日。
(六)办理聘用手续
拟聘用人员经公示无异议的,按有关规定的程序和权限报批聘用。
四、有关问题说明
(一)应聘者应符合公布岗位的资格条件,报名时提供的有关材料必须真实、准确,且需与在《东莞市机关事业单位招聘聘用人员报名表》中填写的内容一致。如有不符或弄虚作假的,一经查实,一律取消考试资格和成绩,已签的聘用合同无效。
(二)有关招聘事项,可登录东莞人力资源和社会保障局网站、东莞市中小学德育基地网站查询。
咨询电话:23188119,联系人:张炜
原文标题:东莞市中小学德育基地2024年自主(公开)招聘聘用人员公告-东莞市人力资源和社会保障局网站
文章来源:dghrss.dg.gov.cn/xwzx/gsgg/gkzp/bzwryzp/content/post_4228524.html
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