http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 15:45 天津教师招聘 [您的教师考试网]
7.如果问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
A.前习俗水平 B.习俗水平
C.后习俗水平 D.准习俗水平
8.从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是( )。
A.8岁左右 B.9岁左右
C.10岁左右 D.11岁左右
9.儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为( )。
A.自律道德 B.无道德规则
C.他律道德 D.依存性道德
7.A【解析】科尔伯格将人的道德认知发展划分为三水平六阶段。前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段，该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。根据题干，小明关注的是“会挨打”，是行为的直接后果与自身的利害关系，属于前习俗水平的特征。故本题选A。
8.B【解析】从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。故本题选B。
9.C【解析】皮亚杰认为他律阶段的儿童完全接受成人的指令，把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的，完全服从于成人或规则就是对的，错误的程度是由破坏的数量而定的。故本题选C。
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责任编辑：云云
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