http://sx.hteacher.net 2024-05-16 15:42 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感与态度】
认识到教室是自己生活和成长的重要空间，应该去改变和美化自己的成长空间。
【行为与习惯】
养成与人合作的好习惯，强化主人翁意识和团队精神。
【知识与技能】
掌握一些参与班级环境创设的技能，形成初步的团结合作精神和创作能力。
【过程与方法】
在相互学习、相互合作的过程中，掌握与人合作的要领。
二、教学重难点
【重点】
增强主人翁意识，把美化班级当作自己的责任，掌握一些参与班级环境创设的技能。
【难点】
培养审美能力，树立团队合作的意识。
三、教学方法
活动教学法、谈话法、情境教学法。
四、教学过程
环节一：导入新课
教师通过设问：
(1)在同学们心目中可以把家比作什么?
(2)在学校里也有一个属于我们的家，是哪里?
学生自由发言，教师再次提出问题：要把我们的班级装饰的温馨美丽又该如何去布置呢?从而引入《装饰我们的教室》。
环节二：新课讲授
1.他们的教室好在哪里
活动一：小调查——根据调查结果自主思考自己所观察到的教室好在哪里?
过渡：在我们装饰自己的班级之前，我们可以在前期做一个简单的调查，看看他们的教室好在哪里?
学生回答后师生总结：大家都观察的非常仔细，那么我们现在开始集思广益，为我们的教室设计一幅装饰图吧。
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责任编辑：欣欣
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