http://zhejiang.hteacher.net 2024-01-20 13:44 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.正确、流利地朗读课文,会读“凑”“喵”“孵”等生字词,会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词,能概括课文主要内容。
2.通过分角色朗读和小组讨论的方法,借助文中语言描写的语句,分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象,进行猜想。
3.学习老屋乐于助人的高尚品质,培养阅读兴趣,体会阅读的乐趣。
二、教学重难点
教学重点:掌握生字词,分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象,进行猜想。
教学难点:学习老屋乐于助人的高尚品质,培养阅读兴趣,体会阅读的乐趣。
三、教学方法
多媒体教学法;朗读法(齐读、分角色朗读);小组讨论法;问答法。
四、教学过程
(一)导入新课
教师用多媒体为学生展示老屋和小猫、老母鸡、小蜘蛛的插图,并提问:同学们在图片上看到了什么?这是一个怎样的老屋?老屋和这些小动物之间会发生怎样的故事呢?看来同学们都非常好奇,都很想知道,让我们一起走进课文《总也倒不了的老屋》,一探究竟吧!(板书课题)
(二)整体感知
1.学生齐读全文,并圈出不会读或不会写的字词,同桌交流,教师巡视。
2.教师根据学生的讨论情况,结合课后生字词,讲解文中重点字词。
明确:凑、喵、孵、蜘蛛、暴晒、墙、饿、饱。借助PPT,教师示范朗读、书写。
3.教师学生齐读、个读重点字词,检查听课效果。
4.默读课文,请用自己的话试着概括本文主要内容。
明确:每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。(板书:老屋)
推荐阅读:
责任编辑:欣欣
上一篇: 教师招聘小学语文《纸的发明》教案
下一篇: 教师招聘小学美术《窗外的风景》教案
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有