http://zhejiang.hteacher.net 2024-01-20 11:55 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目的:
1,县、济等10个字会读,县、设等14个字会认;
2,通过朗读和对重点语句的朗读体会文章语句的准确性、体会作者如何抓住赵州桥的特点进行描写;
3,体会古代劳动人民智慧,感受作者对文物的热爱、增加保护文物的意识。
二、教学重点:
通过分析文章中重点语句,总结列数字等说明方法和技巧,体会作者在说明文中用词的严谨性和准确性。
三、教学难点:
帮助学生理解赵州桥设计上的特点和好处
四、教学过程:
1,图片导入:展示四大古桥的图片(同学们知道这四大古桥吗,哪一座是赵州桥?它看起来跟其它古桥有什么样的不同----朴实无华/拱桥)
2,初读课文:读准字音读通句子,读的同时思考作者从哪些角度来描写赵州桥的特点
3,研读课文:品味语言,逐段阅读。
(1)第一段介绍什么?----背景,包括地址、设计者、建筑年代三方面
提问:从这一段可以看出赵州桥有什么特点?-----坚固、年代久远
(2)朗读第二段,提问:中心句是哪一句?(第一句,板书雄伟)
雄伟体现在哪些方面?-------尺寸大/全石料/无桥墩
赵州桥最大的特点体现在?-------大小拱形桥洞
拱形桥洞的优点和作用在于?----第二段后面两句
(3)第三段着重描写赵州桥的另一特点是?----美观
美观体现在---图案精美(提问同学包括哪些方面)
描述跟第二段有什么不同?----将龙描述得形象生动,栩栩如生
(4)第四段引出思考----我们对于古建筑应该持怎样的态度?--保护
4,总结作业:
当堂提问:通过学习这篇课文,谁能把自己心中的赵州桥描述一下?
课后作业:找一个当地的古建筑,用300字以内对其进行描述。
五、教学板书
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责任编辑:欣欣
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