http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-20 15:18 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、教材分析
《绚烂的民族服饰》按照学生的学习活动方式划分属于欣赏·评述领域，主要内容是了解不同民族在材质、色彩、款式、装饰等方面的特点，并引导学生探究其图案所表达的寓意及其民族服饰与地域之间的关系，通过本课的学习可以提高学生的欣赏能力，提高审美素养。
二、学情分析
八年级的学生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，喜欢别出心裁和标新立异，对新鲜事物的接受能力比较高，但对于中国传统优秀美术文化却知之甚少。他们对于民族服饰的认识几乎是没有的，仅有的一些认识也是从影视剧中获得的。所以在本课的讲授中我将展示更多各个民族的服饰以供学生欣赏。
三、教学目标
知识与技能：感受我国民族服饰的美，知道不同地区服饰在材质、色彩上的不同特点及其图案所代表的寓意，了解不同服饰与地域的关系。
过程与方法：通过对不同民族服饰材质、色彩、图案方面的分析、描述、讨论感受民族服饰的美并了解不同地区民族服饰的特点。
情感态度与价值观：感受民族的文化，提高对民族艺术的兴趣，懂得各族人民之间应当互相尊重。
四、教学重难点
重点：不同民族服饰的特点。
难点：了解吉祥图案的寓意。
五、教学方法
为了体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，我采用以下教学方法：
教学方法：情境法、讨论法
学法：自主探究法、合作讨论法。
六、教学准备
各民族的服饰图片
七、教学过程
八、说板书设计
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责任编辑：欣欣
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