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2023年全国事业单位《综合应用能力(D 类)》题型分析之题型综述

http://www.hteacher.net 2023-02-14 15:02 教师招聘网 [您的教师考试网]

题型综述

1. 题型宏观分析

辨析题:主要考核对教育综合知识点的理解与掌握,对某一个观点作出判 断后, 表述清楚详细的理由。一般字数要求为:不超过 300 字或不超过 400 字。 辨析题题量一般为 1 个。

案例分析题:考查的形式一般是给出一个教育故事、实际或情境等,要求 考生对案例中的现象、行为、做法进行评价分析或提出改进建议。案例分析题 一般是一道大题,附 2-5 个材料,根据材料内容提出 3-4 个问题。

教育方案设计题:指根据一定教育情境或为解决某些教育问题而进行方案 设计,主要考核对日常教育活动的设计与组织能力。方案类型主要有主题班会 的方案设计、家长会的方案设计、综合实践活动的方案设计。教育方案设计题 量一般为 1 个。

2. 出题特点宏观分析

主观题材料内容更加丰富,出题角度更加灵活。

辨析题的题干观点贴合教学实际,既有丰富的现实性,又包含着多元化的 专业理论。

案例分析题的问题类型除了涉及评价类、原因类、对策建议类、启示类外, 增加了知识分类的题目,例如:谈谈一堂课的合理教学目标应具备的特征。答 题角度与范围更加丰富。

教育方案设计的难度加大,大多数题目需要考生在材料中自行提取主题, 活动形式多样,既有指定型,也有自选型,即题干要求设计为家长会、班会、 研学旅行,或自行选择活动类型。

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