http://anhui.hteacher.net 2022-03-11 10:11 安徽教师招聘 [您的教师考试网]
1、活动设计题
【参考答案】
中班健康教育活动《运纸盒大战》
一、活动目标
1.感受纸盒游戏的乐趣,体验互助合作的喜悦。
2.了解游戏规则,知道爬、钻、跳等活动的安全要求。
3.探索纸盒的多种玩法,练习爬、钻、跳等动作。
二、活动准备
1.物质准备:纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫。
2.经验准备:在日常生活中,幼儿已经接触过纸盒并且有过搬运东西的经验。
三、活动过程
(一)开始部分:律动热身,趣味导入
教师带领幼儿一起伴随音乐做律动:请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍,请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲,请出你的小脚跳一跳,请出你的小手放放好。
(二)基础部分:
1.初步感知:创设故事情境,猜想讨论盒子游戏的玩法。
教师向幼儿讲述故事:森林里的小动物遗失了很多鞋子,需要小朋友们为动物宝宝送回去。但小动物的家在树林里,要想帮小动物的忙有很多的困难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。请幼儿思考讨论如何顺利克服这些困难。
2.加深理解:初步尝试游戏,不断探索。
教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规则。遇到山洞时,怎么过去?(示范并提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河时,怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式,可以是分开腿跳,也可以是双腿一起跳)遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小动物把鞋子运回家。并请幼儿来做携带大小不同的盒子进行尝试。
3.迁移巩固:游戏比赛——谁是动物的好朋友。
教师把幼儿分成两个小组,并请幼儿思考在每个环节放一个幼儿进行游戏尝试,看哪一组小朋友按照游戏规则,又快有好的完成送鞋子的任务。他们就是动物的好朋友。
(三)结束部分:通过游戏《谁是动物的好朋友》自然结束。
四、活动延伸
幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
点击查看>>>
推荐阅读:
责任编辑:安徽分校
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有